Galvenā - Pasaku Skola un BrīnumDarbnīca

Laipni lūgti mūsu Pasaku Skolas mājas lapā! Mūsu Pasaku Brīnumzemē notiek brīnumi un brīnišķīgās pārvērtības. "Jedvesmojos. Radu. Dzīvoju" ir mūsu devīze.

Mūsu intereses un stiprās puses. Darbs ar pasakām, tajā skaitā arī savu pasaku radīšana, dziedinošās, meditatīvās, terapeitiskās pasakas;individuālās attīstošās nodarbības bērniem ar īpašām vajadzībām, pašdarinātās rotaļlietas, attīstošie materiāli pirmsskolas un sākumskolas vecuma bērniem, rokdarbi bērniem un māmiņām, metaforiskās kārtis, apzinātā neirografiskā zīmēšana, sakrālo mandalu radīšana, čakru terapija, čakru diagnostika, sieviešu stihiju dejas, nodarbības dabā, off-line un on-line.

Misija. Iepazīstināt ar pasaku terapijas metodi, popularizēt to Latvijā, atbalstīt vecākus, tajā skaitā vecākus, kas audzina bērnus ar īpašām vajadzībām, iemācīt/palīdzēt saskatīt pozitīvo savā dzīvē, dzīvot ar prieku, atrast savus iekšējos un ārējos resursus, izmantojot radošo domāšanu, pasaku terapijas metodi, spēļu terapiju, mandalu terapiju, čakrālo terapiju, mākslas terapijas tenhnikas, dejas, neirogfrafikas tehnikas un dažādas citas prakses.

Bez lieliem licencētiem kursiem Pasaku skolā ir pieejami šādi īsi vebināri patstāvīgai skatīšanai un apgūšanai sadaļā Veikals >> mapē "Pasakainie vebināri": (iegādājoties nodarbību, piekļuve jums paliek uz visiem laikiem):

1. "Atklājot fantāziiju pasauli" (2 st.) >>>

2. "Pasaku varones ceļš uz karaļvalsti" + prakse "Zelta lietus" (1 st. 30 min.)

3. "Ciemos pie Pasakas" (52 min.)

4. "Pasaku nozīme bērna dzīvē" (1 st. 14 min.)

5. "Rudens pasakas jaunu mācību gadu uzsākot" (ar 5 ļoti skaistām pasakām), vingrinājumiem un spēlēm (6 st.)

Kūs brīnaties, bērni, kur vectētiņš

Ir ņēmis tik skaistas pasakas?

Tāpat kā jūs — tā reiz arī viņš

Ir bijis — mazs.

Un — tāpat kā jūs — viņš klausījās

Sava vectētiņa pasakās.

Un viņa vectētiņš?

Arī tas reiz bija mazs puisēniņš

Un klausījās modri, klausījās klusi,

Pašķiebis galvu uz sava vectētiņa pusi.

Tāpat arī tas.... Kurš pateiks, cik galu galā ir vecas pasakas?

Man liekas, tās vectētiņš, pirmais kas bijis,

No kokiem un putniem būs noklausījies.

/Valdemārs Ancītis/

Pasakas ir tika senas kā mūsu cilvēce, un tāpēc tās mums ir mīļas.

Rigvēdās ir rindas, kurās teikts, ka sirds ārstēšanai nepieciešams lasīt “gudrās grāmatas”.

Antīkajā laikā liela nozīme tika piešķirta grāmatu ietekmei uz cilvēkiem. Grieķu leģendas, lugas un dzeja izraisīja prieku, žēlumu, bailes utt., tādējādi iedarbojoties uz cilvēkiem ārstnieciski.

Es jau stāstīju, ka senie grieķi jēdzienu “grāmata” saistīja ar jēdzienu “garīgā veselība” un uzskatīja bibliotēkas par “zālēm dvēselei”.

Vēsturei ir zināms Aristofāns, kurš ieteica noziedzniekiem lasīt viņa komēdijas. Kopš Platona laikiem cilvēki sastapās ar bērnu "prāta veidošanas" problēmām. Pieaugušie grāmatā ieraudzīja spēcīgu instrumentu, ar kuru var ietekmēt bērnu domāšanu, raksturu, veidot uzvedību un vēlāk var palīdzēt viņiem risināt savas problēmas.

"Iztēle [intuīcija] ir svarīgāka par zināšanām. Zināšanas ir ierobežotas, kamēr iztēle aptver visu pasauli, stimulē progresu un dod dzīvību evolūcijai." /Einšteins/

Dzīvē mēs bieži vien ar racionālu prātu uzliekam sev barjeru, sakam “es to nevarēšu”, “man tas neizdosies”, “es neesmu tā vērts”, “tas vispār nav priekš manis”… Bet kad cilvēks fantazē pasakā, tad viņš sev atļauj izteikt, iztēloties, nosapņot to, ko viņš neatļauj sev reālajā dzīvē. Un ja cilvēks spēj to iztēloties pasakā, tad viņš to spēs ienest arī realitātē.

Pasaka “runā” ar mūsu sirdi, apejot racionālo prātu. Fantazējiet un māciet bērnus fantazēt.

“Ir cilvēki, kas nekad nespēj nonākt Fantāzijā, un ir cilvēki, kas to spēj, bet paliek tur uz visiem laikiem. Un tad ir vēl daži, kas dodas uz Fantāziju un atgriežas atkal atpakaļ. Tā kā tu. Un tie dziedē abas pasaules.” /“Bezgalīgais stāsts”/

Es kā cilvēks, kurš tic Dzīvei PĒC Dzīves, varu daudz un ilgi lasīt un klausīties par paralēlo dzīvi. Kopš bērnības mani piesaistīja mistika, stāsti par citplanētiešiem, spokiem, par pazušanu laikā…

Es ilgi lasīju pasakas, mītus, kur notiek brīnumi un pārvērtības, bet tad skolas laikā pārslēdzos uz tīņu žurnāliem un mistisko paralēlo pasauli un spoku stāstiem.

Laikam tāpēc “Stāstnieku skolā-2024” Gunta Pakalna rīkotais aplis ar spoku stāstiem man patika vislabāk. Un šī maģiskā atmosfēra pustumsā ar degošām svecēm… Sava veida terapija, kuru rīko novembra tumšajos vakaros.

Arī šoruden Pasaku skolā būs stāsti par baisām pasakām.

Karsts laiks, neparasti cilvēki, daudzas meistarklases, ir nogurums, iespaidi, man negulēta nakts, un viss aizgāja ne pēc plāna. Tomēr bija prieks iepazīties ar stāstniekiem un viņu darbošanās jomu, prieks bija satikt arī savas studentes, kuras apgūst pasaku terapijas metodi. Ko mēs darījām - salīdzinājām sevi ar galveno pasaku varoni, "atdzīvinājām" to pasakā, nedaudz pieskārāmies "Ēnas" daļai, laukā izspēlējām mazu teātri, bija arī teorētiskā daļa par pasaku klasifikāciju pasaku terapijā, sarunas, apliecību izsniegšana stāstniekiem un skanīgais noslēgums. Tālāk stāstnieki devās pie Daugavas uz muzikālo noslēdzošo projekta daļu, bet es - gulēt:)

11.08.2024. plkst.10.30 - 21.00 Līgatnē notiks pirmais rakstīšanai veltītais festivāls "Rakstivāls".

Tā mērķis ir atklāt rakstīšanas milzīgo spēku, ietekmi un dažādos virzienus. Piemēram, rakstīšanas nozīmi bērna attīstībā, rakstīšanu kā terapeitisku praksi un mākslīgā intelekta lomu rakstīšanā.

Rakstīšanas festivāls "Rakstivāls" notiks vienu pilnu dienu, un ir atvērts ikvienam, uz to nav jāpiesakās vai jāiesūta savi literārie darbi. Festivālā būs piecas galvenās tēmas: rakstniecība kā mākslinieciskās izpausmes veids, rakstītais vārds kā nacionālās kultūras un identitātes pamats, kas ir tradicionālāki aspekti, bet tiem līdzās tiks runāts arī, piemēram, par rakstīšanas nozīmi bērnu un pusaudžu attīstībā.

“Rakstivāls" notiks radošajā kvartālā "Zeit" Līgatnē, tas sāksies pusvienpadsimtos no rīta, ilgs līdz deviņiem vakarā, kad to noslēgs lasījumi un mūzika.

Pasakaini stāsti un metaforas ir lielisks terapijas un koučinga instruments darbā ar bērniem un pieaugušajiem. Tikai der atcerēties to, ka terapija strādā ar Pagātni, bet koučings — ar Nākotni. Šeit par palīgu mums nāk pasaka, mīts, līdzība, fantastisks stāsts.

Pirms jaunā mācību gada sākuma mēs vispirms parūpēsimies par sevi, un tālāk — par bērniem. Darbā ar bērniem izmantosim bērnu un pusaudžu koučingu. Šī unikāla bērnu un pusaudžu koučinga metode ietver neirobioloģijas, attīstības psiholoģijas un koučinga pamatus.

Bērnu un pusaudžu koučinga metode palīdz atklāt katra bērna spējas, talantus un unikalitāti, kā arī saprast, kā rīkoties ikdienā atkārtojošās situācijās, kas prasa risinājumus un izraisa vardarbīgas, bieži vien negatīvas pieaugušo emocijas attiecībā pret bērniem un pusaudžiem.

PASAKA IR mutvārdu tautas mākslas žanrs, pasniegts kā fantastisks vai ikdienišķs stāsts ar izdomātiem tēliem un notikumiem.

MĒRĶIS. Pasakas galvenais mērķis ir izglītot un attīstīt iztēli, arī izklaidēt un nodot tautu kultūras un morāles vērtības.

STRUKTŪRA. Pasakām bieži ir raksturīga struktūra — sākums, sižeta attīstība, kulminācija un nobeigums.

PASAKU TERAPIJA IR psihoterapijas un psiholoģiskās korekcijas metode, kurā izmanto pasakainus sižetus un tēlus darbam ar cilvēka iekšējo pasauli.

MĒRĶIS. Pasaku terapijas galvenais mērķis ir palīdzēt cilvēkam izprast viņa problēmas, bailes un vēlmes, kā arī veicināt personības izaugsmi un attīstību. Pasaku terapija palīdz cilvēkam atpazīt un mainīt negatīvās programmas un uzvedības modeļus.

Trīs burvīgās un drosmīgās topošās pasaku terapijas speciālistes lec pasakā! Lec nezināmajā, skaistajā telpā, ko sauc par “pasaku terapiju”.

Drosmīgās, jo uzsāk izglītības programmu, ielecot 3.lekcijā un divas pirmās nodarbības apgūstot patstāvīgi.

Sveicam Unu Mārtiņsoni, Lieni Krūmiņu un Ilzi Herbergu.

Prieks, ka mūsu pasakaino speciālistu pulks paplašinās. Lai skaists un radošs Ceļš!

Ja arī Tu vēlies ielēkt iepriekšpēdējā vagonā (pēdējais būs septembrī, kad sāksies bērnu diagnostika ar pasaku mācību gadu uzsākot), tad piesakies >>>

Pasaku terapijas skolas telpā notiek rosība. Gatavojamies Stāstnieku skolai 2024. Pārkārtojam mēbeles, lai būtu vairāk brīvas vietas dalībnieku uzņemšanai.

Šodien tika apzaļumots grāmatu plaukts, uz kura stāvēja televizors. Savukārts, televizors pārvietojās uz citu telpas stūrīti.

Pavisam drīz mēs te uzņemsim 20+ Stāstnieku skolas-2024 dalībniekus, ko organizē mana burvīgā kolēģe, pasaku terapijas speciāliste un Pilsrundāles bibiotēkas vadītāja Aelita Ramane.

Tiekamies jau 27.jūlijā!

“Par bērniem” ir domāta pieaugušajiem, tajā autors raksta par bērniem un bērnību no sava augsta kā pieaugušā cilvēka skatu punkta. Literatūra “bērniem” ir adresēta bērnam, šeit autors atrodas pozīcijā tuvu bērnam un runā ar lasītāju bērnam saprotamā valodā.

PASACIŅAS MAZUĻIEM LĪDZ 3 g.v.

Šādām pasaciņām jābūt īsām, ritmizētām un ar lielām skaistām ilustrācijām.

Katrā īsajā teikumā jābūt darbībai, jo mazuļa uzmanība vēl nav tik noturīga. Lai noturētu viņs uzmanību ilgāku laiku, jāpiedāvā aizraujoši pasakaini stāsti ar darbībām.

Senajā Ēģiptē grāmatu glabātuves sauca par "papirusa mājām” un “dzīvības mājām". Tos parasti cēla pilīs un tempļos.

Vēsturnieki pieļauj, ka vecākā bibliotēka bija faraona Ramzesa II bibliotēka. Šī lielā grāmatu krātuve tika dibināta ap 1300. gadu pirms mūsu ēras.

Pie ieejas, kas bija darināta no zelta, bija izkalti vārdi "Aptieka dvēselei".

Tajos laikos ēģiptieši grāmatu pielīdzināja zālēm, kas padarīja cilvēka prātu stipru un dvēseli labestīgu.

Tautas tūkstošgadu pagātne tā vai citādi tiek atspoguļota tautas atmiņā.

Mītu ieraksti gan līdz mums nav atnākuši, bet tas, visticamāk, ir saistīts ar faktu, ka pašas tautas līdz brīdim, kad pieņēma kristietību, nebija saglabājušas pagānu mītus. Tāpēc mīti tika aizmirsti. No pagānisma mums ir palikušas rituālas dziesmas, burvestības un pasakas.

Pasakās tika atspoguļota mūsu senču pagānu pasaule, tāpat kā seno skandināvu pasaule tika atspoguļota sāgās. Parasti pasakās mēs meklējam mitoloģiskās saknes, kas ir pareizi, taču mūsu senču pasaules atspoguļojums pasakās tomēr paliek malā.

PIRMĀ STARPTAUTISKĀ PASAKU TERAPIJAS KONFERENCE LATVIJĀ - 2024

Kontakti:

E-pasts: pasakuskola@gmail.com

Tel.Nr.: +37126573238

Pasaku Skola un BrīnumDarbnīca

Koučings un neirografikas tehnikas darbā ar aktuālām dzīves sfērām

Radošās meistarklases, mandalu radīšanas nodarbības

Jaunas publikācijas

Vebinārs "Pasaka bērna dzīvē"

Par pieejamām lekcijām un vebināriem

Kur pasakas cēļušās?

Kāda ir tava "gudrā grāmata"?

Līdzība par koku

Atļauj sev pasapņot par labāko dzīvi

Gatavojoties rudens spoku vakariem...

Spoku vakars man patika visvairāk

Projekta "Stāstnieku skola-2024" dalībnieki viesojās Pasaku skolā

Rakstīšanas festivāls

08/08/2024 PASAKAINS KOUČINGS: Ceļš uz sevis izzināšanu

Pasaka un pasaku terapija atšķiras pēc savas būtības, mērķiem un pielietojumu

Rotaļas ir tikpat senas kā pasakas

Vēl var pieteikties jaunai grupai

Zaļais stūrītis Pasaku terapijas skolā

Ir literatūra “bērniem” un literatūra “par bērniem”

Aptieka dvēselei

Ir izskatīti daudzveidīgie paņēmieni pasaku terapijā

11/07/2024 «Pasakainas» konsultācijas vecākiem un skolotājiem: Tēma 1. Drošība. Pasaka bērniem par Uguntiņu.

Pasakās ir atspoguļota mūsu senču pagānu pasaule